Тест коммуникационной компетентности армянских школьников позволит повысить уровень образования - Лора Бейли

ЕРЕВАН, 26 мая. /АРКА/. Тест информационно-коммуникационной компетентности армянских школьников позволит повысить уровень образования и создать равные условия для всех, заявила во вторник директор армянского офиса Всемирного банка Лора Бейли на открытии в Ереване международного семинара по вопросам оценки ИК-компетентности выпускников школ.

“Более 2 тыс. армянских учеников приняли участие в тесте. Он был проведен в 9-ых классах. Тест был разработан Центром образования Российской Федерации. Он дает возможность предоставить общие стандарты для всех уровней компетентности на каждом уровне образования страны», - сказала Бейли, передает агентство Новости-Армения.

На семинаре был представлен инструмент для измерения уровня ИК компетентности - Information and Communication Literacy Test (ICL Test, www.ictlit.com). По словам экспертов, фактически этот тест позволяет оценивать готовность подростков к жизни в информационном обществе. При этом, как поясняют специалисты, тест направлен не на определение уровня технологических навыков, а именно на выявление способности тестируемого эффективно работать с информацией, его когнитивных качеств.

По словам Бейли, инициаторы теста хотят создать связи, возможности для соединения технологий, математики и экономики и, в этом случае, данный тест очень важен.

“Мы надеемся, что образование имеет огромную силу, образованная личность имеет возможность не только работать и получать высокую зарплату, но и вносить новшества и создавать возможности для других», - отметила она.

Бейли подчеркнула, что Армения имеет огромную историю развития новшеств и образования, и их ответственность состоит в том, чтобы дать возможность в будущем поддерживать ту репутацию, которую страна имеет сегодня.

Она также поблагодарила правительство РФ, которое является очень важным партнером и донором для Всемирного банка во всем мире и сделало возможным проведение этого семинара.

Манук Мкртчян замминистра образования В свою очередь, заместитель министра образования и науки Армении Манук Мкртчян отметил, осуществленный в Армении тест весьма интересен и продуктивен.

“Очень важно, что с помощью тестов было проведено серьезное исследование с использованием системного подхода. Нельзя сказать, что результаты исследования стали для нас неожиданными, в целом результат средний и имеет ряд объективных причин», - сказал Мкртчян.

При этом он отметил, что был выявлен очень важный элемент – в тех школах, где есть возможность использования информационных технологий в процессе обучения другим предметам, результат теста намного лучше.

ICL Test основан на семи составляющих ИК-компетентности: определение (умение сформулировать проблему), доступ (умение находить информацию в разных источниках), управление (умение классифицировать информацию), интеграция (умение анализировать информацию), а также оценка, создание и передача. Тестирование включает 16 заданий (простые, средние и сложные), на выполнение которых отводится 2 академических часа. Учебные задачи чередуются с заданиями из реальной жизни. Учащийся использует широкий спектр цифровых технологий, в том числе, текстовые редакторы, инструменты для создания презентаций, электронные таблицы, графики, базы данных, средства мультимедиа, а также электронную почту, социальные сети.

Тест был переведен на армянский язык, были адаптированы тестовые задания с учетом языковых и культурных особенностей, целей, задач и специфики содержания национальной системы общего среднего образования. Было протестировано около 2500 учащихся из всех 11 регионов (областей) Армении.--0-